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經(jīng)過

芭芭拉·內(nèi)奇斯 ( ) 以其在自發(fā)性和鋼筆控制之間的巧妙平衡而聞名。 她擁有佐治亞學(xué)院 (ofand) 的歷史和美術(shù)學(xué)士學(xué)位以及阿爾弗雷德學(xué)院 () 的碩士學(xué)位。 她曾在帕森斯設(shè)計大學(xué)任教多年，并在普拉特大學(xué)在北美、亞洲和歐洲舉辦研討會。 她曾任新加坡水粉協(xié)會 (AWS) 的審稿人和經(jīng)理，現(xiàn)居住在納帕谷（南加州）。

為什么你認為水粉畫有“難”的名聲？ 為什么或者為什么不）？

在我看來，那些說水粉畫很難的人大多是胡說八道，是唬人的。 最常見的說法是水粉畫不同于繪畫。 單筆劃永久存在，但因流動而難以修復(fù)。 這種說法有一定道理，但使用高質(zhì)量紙張時，大多數(shù)錯誤很容易清除和/或重新糾正。

我認為水粉畫之所以如此令人畏懼，是因為太多的水粉教學(xué)側(cè)重于困難和不必要的技巧。 比如，我看到有位老師擅長在每一筆的頂部留下一小滴染料，然后在下一筆時，用筆架拿起它并向上，然后在后面再次刷，以產(chǎn)生漸變的天空效果。

我現(xiàn)在不知道該怎么做，但我可以把紙弄臟，在上面撒點染料，傾斜它，讓它浮起來creative sketch創(chuàng)意速寫，如果不理想，在上面噴點水，在它干之前把它弄臟，就這樣了。

水粉給你帶來了什么？

與許多其他媒介不同，水粉畫的隨機、不可重復(fù)的意想不到的效果使每幅畫都獨一無二。 適當(dāng)?shù)牟贾煤瓦m量的水，水粉畫會產(chǎn)生特殊的迷幻效果。

您能指導(dǎo)我們完成您的流程嗎？

我的方法和科目與我的老師不同。 我開始在沒有任何圖像的情況下工作。 一開始并沒有具體的形象，但還是很努力，因為會畫出無計劃的涂鴉，一件事會導(dǎo)致另一件事。 有時，我會涂抹整張紙，然后執(zhí)行濕碰濕底色，這將改變后續(xù)視口的深度和顏色。 當(dāng)我在紙上工作時，我通常從一個大的形狀開始，盡可能多地瀝干水分，然后將其至少延伸到紙張的邊緣。 然后，我倒掉多余的水，添加染料，等待其干燥，然后重復(fù)，將形狀相互疊加以創(chuàng)建復(fù)雜的構(gòu)圖。 我通常從大自然的形狀中獲得靈感。

你在想什么？ 他們看起來怎么樣？

當(dāng)我觀察自然界的形狀時，我不會想到繪畫。 當(dāng)開車或走路時，我會吸收所看到的東西。 我拍了很多照片，但我從來不用這種照片。 我覺得照明的過程有助于在我的大腦中留下本質(zhì)的印記，盡管不是細節(jié)。

當(dāng)我開始畫畫時，我沒有任何形象印象。 我沒有將看法轉(zhuǎn)移到紙上。 我的目標(biāo)是讓我對主題的感覺自然流動，然后將其轉(zhuǎn)化為形狀和密度。 因為使用了基本形狀，所以感覺像是巖石、行道樹、山脈、花朵或水，但這些物體并不是實際繪制的。 每幅畫都是新的。 通過讓水和染料流動，讓紙本身來繪畫和表達主題，然后技法和想法逐漸顯現(xiàn)出來。 我仍在創(chuàng)作圖像。 我試圖傳達一個主題的本質(zhì)，而不僅僅是描述它的視覺事實。 當(dāng)我完成每一筆劃時，觀察它，并調(diào)整它以適應(yīng)前一筆劃。

您工作中的主要設(shè)計元素或原則是什么？ 您能告訴我們其中一些嗎？

多年來，我仍然嘗試遵循老師指出的設(shè)計規(guī)則。 我試圖忘記其中的大部分，因為我在博物館看到的大多數(shù)作品都讓這些規(guī)則顯得無關(guān)緊要。

莫奈的巨幅碗中蓮花畫沒有任何特定的焦點。 萊昂納多在《最后的午餐》中的焦點是中間的消失點，我們的音調(diào)英雄馬蒂斯很少重復(fù)音調(diào)來保持平衡。 我的大部分設(shè)計方法都是直觀的，而且我的大多數(shù)繪圖都有彼此相關(guān)的彎曲或有角度的形狀。

當(dāng)我批評自己的作品時，我問自己的問題是：是否可以根據(jù)相鄰形狀的密度不同來區(qū)分形狀？ 我是否選擇在適當(dāng)?shù)臅r候指出或減輕興趣的密度？ 我充滿了空間嗎？ 有興趣在某個地方流連觀賞，讓觀眾開心嗎？ 他們的視線流向同一個方向嗎？ 畫作的各個部分之間是否存在聯(lián)系？ 它是否有意想不到的元素，例如色彩和諧或有吸引力的形狀？ 我已經(jīng)畫過類似的畫了嗎？ 或者這是多余的？

設(shè)計從一開始就感覺像是一個極其重要的議程。 在設(shè)計方面，應(yīng)該從哪里入手呢？

當(dāng)談到書法時，過多地考慮規(guī)則會干擾創(chuàng)作過程。 我想，很大一部分對書法感興趣的人只能感知設(shè)計，但不知道如何操作。 例如，當(dāng)你看一幅畫時，通常如果有什么東西不起作用，它會跟你說話（有時它會哭泣并對你大喊大叫），問題是如何解決它。 我建議在解決問題之前找到 3 個解決方案，然后扔掉第一個解決方案，這通常涉及將其擦掉或扔掉。 設(shè)計來自于觀察和花在您感興趣的藝術(shù)書籍上的時間。 風(fēng)景作家需要研究，荷馬也是如此。 造型作家需要注意艾弗里。

您在工作中如何使用 Hue？ 您在創(chuàng)作時會遵循一定的計劃或方案，還是顏色會自然變化？

多年來，我對語氣和實驗的意識不斷增強。 畢加索和我經(jīng)歷了藍色時期。 這些天，我仍在使用紅色墨水，并降低顏色 - 極端相反的顏色。 原因是我發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的舊紙，不適合水粉涂抹。 之后，我必須弄清楚如何使用它。 顏料、水彩畫和一點水粉畫實際上就是答案。

染料：您使用透明、半透明還是不透明染料？ 為什么？

我使用透明和不透明的顏料，有時還添加水彩畫。 透明染料降低色溫，不透明物體減小體積。

我經(jīng)常將兩者結(jié)合在畫筆上。 當(dāng)一幅畫不起作用時（這種情況每晚都會發(fā)生，每隔一段時間，有時每隔幾筆就會發(fā)生），我要么放慢速度，要么加快速度。 當(dāng)我沒有被困住時，我會加倍害怕。 如果沒有什么可以解決的，我怎么知道下一步該怎么做。 當(dāng)我嚴重陷入困境時，我會把它放在一邊，瀏覽我那堆不斷減少的“陷入困境”的畫作。

有人會想出一個解決方案，然后我會繼續(xù)前進。 其中大部分正在進行中，我完成了多年前開始的油畫，并且知道我需要等待正確的解決方案。 有時，解決方案如此明顯creative sketch創(chuàng)意速寫，我想知道為什么它讓我不去徘徊。 我的教學(xué)過程是不同的，這讓我能夠更快地做出決定。 有些人會從巨大碰撞后的學(xué)習(xí)中受益，而另一些人則等待更多的經(jīng)驗提供答案。

在水粉畫中，了解材料有多重要？

了解你的材料尤其重要。 紙張可以是你的朋友，也可以是你的敵人，這取決于紙張的表面以及你想用它做什么。 紙張的規(guī)格不同，這導(dǎo)致了吸收率的差異。 這樣，擦拭和弄臟可用于單張紙張，但相同的技術(shù)不一定適用于其他紙張。

當(dāng)嘗試使用具有不可預(yù)測的吸收率的不熟悉的紙張時，我經(jīng)常使用印度墨水和水彩染料。 帶有漂亮邊緣的小平刷可以改善我的作品，而其他藝術(shù)家則更喜歡方形刷。 為了獲得適合每個目的的最佳材料，需要進行大量的試驗和錯誤。

您認為中學(xué)生面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？ 您給他們什么建議？

我不是一名教學(xué)老師，我認為開拓自己的道路很重要。 個人風(fēng)格是隨著個人成長而發(fā)展的，必然會逐漸發(fā)展，但時不時就會有令人欣喜的突破。 許多中學(xué)生對這個過程感到不耐煩。

我確實覺得認真選擇班主任很重要。 我很尊重個別老師傳授的各種奇葩招數(shù)，雖然我并不需要。 當(dāng)作品不令人滿意時，提出所有問題并尋找有關(guān)您的藝術(shù)發(fā)展方向的信息也很重要。

畫家翁貝托·埃科（Eco）思考過所謂的寫作風(fēng)格，他說：“首先，你必須有老師培養(yǎng)的寫作風(fēng)格。然后，你嘗試模仿時代出現(xiàn)的風(fēng)格。最后，你形成一種與別人不相似的獨特風(fēng)格。”

在她的網(wǎng)站、 和 上了解更多關(guān)于她的信息。

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