相信很多同學(xué)在申請名校準(zhǔn)備作品集時都會有這樣的疑惑：一提到手繪就擔(dān)心。 他們不知道如何通過手繪來凸顯自己的“藝術(shù)功底/創(chuàng)作靈感/原創(chuàng)性/專業(yè)熱情”？ 今天我們就來說說這個問題。

|出色的素描能力|

藝術(shù)院校非常希望申請者有一定的觀察力和手繪能力。 事實上，不僅純藝術(shù)需要手繪，建筑設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計也需要手繪。 即使對于一些看似不需要手繪技能的專業(yè)，在作品集中表現(xiàn)出觀察手繪的能力也是一種加分，比如藝術(shù)的例子和：

即使是一些不太涉及繪畫的專業(yè)，如果能展現(xiàn)出自己的手繪能力，也是加分項。

寫生和手繪最直接地反映了事物的客觀形態(tài)，而寫生的角度也是觀察者的主觀選擇。 它最直觀地反映了一個人觀察、記錄和表達周圍事物的能力。 觀察手繪圖可以通過多種方式制作，例如鉛筆、木炭、墨水筆或油畫。

用人的敏感度和直覺去觀察，而不是像照搬照片那樣死板。 手繪其實是可以包含個性的，這一點可以體現(xiàn)在上一點的描述中。 比如表現(xiàn)力，加入一些獨特的手繪標(biāo)志，或者突出某些元素、材質(zhì)質(zhì)感等。換句話說，就是在表達客觀事物的同時加入一些主觀意識。

真實案例分析

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Kirby：在人們的印象中，觀察手繪繪畫似乎需要細致和精確。 事實上，情況可能并非如此。 比如上面的例子，注重的是流暢感、圖示性和表現(xiàn)力。 事實上，它與實際情況不太相符，但它展示了空間的基本結(jié)構(gòu)和人群的場景。

Loana的上述觀察性手繪，模型只是在家里或教室的角落里，而不是傳統(tǒng)的寫生繪畫表現(xiàn)形式。 有時，審查員看太多傳統(tǒng)人物畫會感到無聊。 這個時候，像這樣的作品的出現(xiàn)，就會讓人眼前一亮，有趣起來。

艾瑪 值得注意的是，手繪通常在你的作品集中非常明顯，盡管有時它可能有點“不一樣”，甚至添加了很多創(chuàng)意解釋。 比如上面這幅作品，顯然是手繪的。 從上面的手繪圖中，我們可以看到人物臉部的高低輪廓以及光線打在臉上的感覺。

| 創(chuàng)意內(nèi)容多元化|

如果您不知道立即畫什么，請遵循以下原則：創(chuàng)作的可能性是無限的。 例如，您可以畫風(fēng)景、靜物、肖像、動物以及內(nèi)部和外部環(huán)境。 只要你畫的東西與你的作品集主題相關(guān)就可以了。 不要追求手繪的標(biāo)準(zhǔn)或者風(fēng)格的統(tǒng)一。 嘗試包含各種有趣的東西，但不要抄襲其他藝術(shù)家的作品。

請勿復(fù)制照片或其他資源，這意味著不得使用同人藝術(shù)、漫畫或其他人繪制的圖畫。 審稿人“閱人無數(shù)”，一眼就能看出你是否抄襲了別人的作品。

| 藝術(shù)表現(xiàn)形式探索 |

學(xué)生可以在作品集中嘗試使用不同的材料和形式，比如油畫、雕塑模型、版畫、素描等，這種多樣性遠遠好于只會用鉛筆畫點的學(xué)生。 因為前者給考官的印象是靈活、有創(chuàng)造力，這樣的學(xué)生有潛力creative sketch創(chuàng)意速寫，愿意學(xué)習(xí)新事物，而后者則有點過于專一。

為了體現(xiàn)這種多樣性，我們建議您：

真實案例分析

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滋賀木佐天空

Kisa在作品中使用了不同的材質(zhì)，包括馬克筆手繪、鉛筆畫、水粉畫等，色彩非常鮮艷，具有一定的視覺沖擊力。 Kisa 的作品最終被羅德島州、Pratt 和 FIT 的時裝設(shè)計專業(yè)錄取，并獲得了其中三個學(xué)校的獎學(xué)金。

亨利

與水彩筆等傳統(tǒng)顏料不同，亨利在作品中使用了版畫。 這在一般的投資組合表達技巧中其實是比較少見的。 他敢于嘗試不同表現(xiàn)手法的勇氣給考官留下了深刻的印象。 。

阿克薩

尖端

很多時候，創(chuàng)作之初并不需要追求“心中有什么”，只是一個概念或者一個詞，比如“呆滯”。 如何表達“遲鈍”？ 角色應(yīng)該有什么樣的表情？ 打開和關(guān)閉？ 眼睛睜開和閉上？ 周圍環(huán)境？ 時間？ 使用什么顏色或色調(diào)？ 直到你得到一個模糊的圖像。

一旦有了概念，一切都會逐漸變得具體，包括形狀要改變多少，色階要多寬creative sketch創(chuàng)意速寫，以及某個細節(jié)與整體的關(guān)系。 總之，一切手法都是為了描述內(nèi)心的感受。 。

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漢藝國際教育特聘藝術(shù)留學(xué)導(dǎo)師 康石石

漢藝國際教育由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院等頂尖學(xué)府以及RISD、UAL、ECA、ESMOD、RCA、 SAIC、げいだい、?????等。由國際頂尖藝術(shù)院校教授與國際知名設(shè)計師、藝術(shù)家共同組建的國際藝術(shù)教育機構(gòu)，旨在為中國藝術(shù)學(xué)生提供最專業(yè)的定制藝術(shù)作品集指導(dǎo)。

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